实践教学是人才培养的重要环节，为了减轻因疫情防控延期开学、分批返校、封闭管理等产生的实践教学压力，更好地保证本学期实践教学的进度和质量，学校周密部署，系统谋划，多措并举，稳步推进实践教学工作。

——积极开展在线实验教学工作。一是制定发布了《关于做好疫情防控期间实验教学工作的通知》，提出“虚实实验互补、线上线下衔接、实验理论前移、虚拟实验优先”的预案，并对实验教学计划调整、虚拟仿真实验项目遴选审批、在线教学过程管理、在线实验项目建设与利用等方面提出了详细要求。各学院充分利用线上资源开展实验教学，广大教师积极利用虚拟仿真实验教学平台，或指导学生居家安装实验软件，或登陆虚拟仿真实验室指导实验，或通过QQ群、微信群及在线教学平台指导等形式，指导学生开展相关实验。截至目前，全校有129门次实验课程实现线上教学，极大缓解了后半学期实践教学压力，确保本学期实验教学进度和质量。二是制定《线上线下实践教学工作衔接方案》，对各专业实验教学计划调整、课程安排、线上线下衔接、混合式实验课程建设等方面提出要求，确保线上线下实验课程衔接有序。

——统筹安排实习教学工作。发布《关于统筹做好2020年实习教学工作的通知》，对强化校企合作，加强实践教学基地建设，做好实习计划的调整和落实，探索线上实习教学新模式，制定线上线下实习教学衔接以及线下实习方案等方面进行了详细安排。各学院根据疫情防控形势，在满足实习大纲要求的基础上，适当调整了实习时间、内容及实习方式，制定了实习工作预案和线上线下衔接方案，统筹安排了本科生实习教学工作，保证实习教学工作顺利开展。

——全面谋划推进创新创业教育。一是拟定《本科生创新创业学分认定置换管理办法（试行）》《创新创业导师管理办法（试行）》《大学生创新创业实训基地管理办法（试行）》等文件，对学生创新创业学分认定、置换，创新创业导师选聘、管理，学校创新创业实训基地管理等进行要求和规范，进一步加强创新创业制度建设，规范学校本科生创新创业活动。二是完成2019年大学生创新创业团队考核评优及2020年大学生创新创业团队的申请注册工作。完善团队量化考核办法，对2019年大学生创新创业团队进行量化考核，经考核2019年有2个团队获得优秀团队，154名学生获优秀学员，36名教师获优秀导师；有10个团队提交2020年注册申请，目前各团队正在进行指导教师遴选、学员招募、双创项目孵化等工作。三是积极开展学科竞赛申报立项工作。2020年全校共申报了54项学科竞赛项目，根据近年来竞赛项目获奖、学生参与面等情况，重新审核校级学科竞赛项目，共确定第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛等44项学科竞赛项目予以立项，发布《关于公布我校2020年本科生学科竞赛项目的通知》，根据主办单位、社会影响和获奖难度等因素将竞赛划分为四类，按类下达目标任务、划拨专项经费，并对竞赛组织管理、工作程序、培训辅导、经费使用、项目考核等方面作了详细的说明与要求，各竞赛承办单位积极联系赛事主办方，落实比赛时间和方式，积极筹备校内比赛，开展网上指导、项目培育等相关工作，确保2020年度各类学科竞赛有序开展；四是在疫情防控期间通过QQ、微信等平台适时推送各类大赛信息、创新创业教育专家专题报告、直播课程等帮助师生积极参与创新创业教育活动。

——扎实开展师范生技能培训。师范生教师职业技能训练是提高学生从师任教素质的重要途径。为加强师范生教师职业技能训练工作，提高师范生教师职业技能水平，一是制定《关于做好疫情防控期间2017级本科师范类学生试讲工作的通知》和《关于做好疫情防控期间2017级本科师范类学生微格教学工作的通知》，确定疫情防控期间线上训练和学生返校后线上线下混合式训练的技能训练模式，从训练时间安排、训练内容要求、技能训练指导考核、工作要求等方面进行了安排。目前全校16个师范专业的1779名师范生开始在线进行微格教学和试讲等师范生职业技能训练工作；二是积极筹备开展本年度校级师范生技能大赛、三字一话比赛、微课制作大赛、多媒体课件制作大赛等师范生学科竞赛活动。

——有序推进语言文字工作。按照省教育厅和省语委要求，全面总结了我校2019年度语言文字工作开展情况，完成了全国普通话测试信息录入系统购置专家论证及招标采购、语言文字培训测试中心基础设施完善和软硬件设备的检测调试等工作，制定了《宝鸡文理学院疫情防控下开展测试工作方案》和《宝鸡文理学院2020年普通话测试工作计划》，做好2020年度上半年普通话水平测试、中华经典诵读活动、语言文字基本功大赛、测试员交流培训等各项准备工作，确保我校2020年度语言文字工作顺利开展。（教务处 文/杨伟东 图/李亚薇 审核/田延峰）