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通知公告

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2024~2025学年第一学期本科课表编排通知
2024年06月26日 10:07     (点击: )

各二级学院:

本科教学工作的有序进行,根据学校教学工作安排,现启动下学期本科课程表的编排工作,并就有关事项通知如下:

一、编排原则

1.科学性

根据课程的性质和特点安排课程的授课时间、顺序和地点,不同性质的课程应交叉排课,以便于提高学生学习效率。

2.合理性

课表编排首要考虑保证教学质量,有利于学生的学习,同时兼顾任课教师的对排课的合理要求,统筹安排。

3.一致性

课表中各课程的学时、环节和任课教师的安排,应当与本科培养方案、教学大纲以及教务处各相关科室审定的教学计划任务相符。

二、工作要求

坚持以学生为本的思想,坚持强化教学质量意识,确保班级课时均衡分布,优化教学资源配置,提高教学资源的使用率。

1.所有课程必须在教务系统进行排课。排课必须做到准确无误,均衡合理安排授课时间,尽量避免学生整个上午或下午无课或整天排满使学生的负担过重,影响学习效果;

2.同一门课程一天之内授课时间不得超过3节课(实验课、艺术类课程除外);学生学习难度较大的课程尽量不安排在同一单位时间段(如上午、下午或晚上)。

3.为保障教学质量和教师身心健康,同一教师在同一天内连续上课时间原则上不超过6节课(实验课、艺术类课程除外)。若因条件限制不能满足时,须服从整体安排。

4.在保证教学质量、教学效果和教学秩序的前提下,结合学校教学资源情况,对个别教师提出的课表调整具体要求可适当照顾,但课表正式运行后,原则上不再调整。

5.为提高授课效果,学时在3课时以上的课程,排课时间间隔要合理,如周4、周6学时的课程,在编排时必须隔天安排授课,不能同一天或连续两天安排同一班级连续讲授该课程。

6.充分考虑跨校区组织教学的特点,同一教师承担不同校区的课程,不得安排在同一单位时间段(如上午或下午)。各教学班同一学期上课的教学场所尽可能相对集中,尽量减少学生课间远距离流动。

7.各二级学院教师教研活动或开会时间,原则上不排课。

8.各二级学院专业课程和大学英语课程应安排在第16节上课。大学体育课应安排在第38节上课(周一上午12节原则上不安排大学体育课程。)。要根据课程的性质和特征安排课程的授课时间和顺序,专业课程、公共课程可考虑间隔进行,不同性质的课程可交叉排课。需要编排实践实验环节的课程,实践实验环节与理论课不宜间隔太久,以免授课质量以及学生对知识的学习理解。

9.同一门课程不同代码的课程禁止合班,严禁将同一课程不同周数课程合班上课,导致班级课程表冲突,课表数据与计划任务数据不符。

10.排课前要核对教学任务中学生教学班人数,安排上课教室时要留有一定的座位余量,避免出现座位不够的情况。2024级新生必须按照2024级新生分班安排的人数安排教室,有转专业、复学学生和第二学位学生插班的学院务必认真核对实际人数,避免少排漏排。教室的安排应教学班人数相符,避免人数少的课程安排在过大的教室。

11.为了使课表编排充分考虑到各学院、各专业的课程特点,课表编排以各学生所在学院安排为主,开课学院配合的方式进行。

12.教室是全校公共资源,为确保使用率,教务处根据教学工作实际,在上一学年各学院教室的使用率的基础上,调整各学院教室使用配置。

13.各二级学院在排课前要检查各类教学场地设施,设备损坏或缺失的要及时报修维护。

14.下学期开学后,各二级学院要将排定的《教室课表》张贴于上课教室内黑板靠门一侧上下居中位置,以便于师生查看。

三、进度安排

按照教务处《20242025学年度第一学期教学工作安排日程表》,排课期间原则上安排在627日—710日,具体开始时间在全校教学任务确定后,排课进度如下:

1.体育学院在教务系统中设置大学体育课程板块,安排排大学体育公共课程;

2.各二级学院计算机基础课程和大学英语类课程及其实践和听力课程,要尽量紧凑安排使用机房和听音室。

3.安排其他课程。课程全部排完后,教学秘书和任课教师要仔细核对课表,有问题及时调整,调整后的课表教师和教学秘书签字确认存档。

4.课表排定后,教务处由教务网络管理系统对外发布。各学院负责通知教师和学生。

5.下学期开学后,各二级学院公布并印发课表一式两份。一份由学院存档,一份报送教务处备案。

课表编排是规范教学管理的最基本环节,请各教学单位高度重视、明确责任,严格按要求安排组织实施,确保工作顺利进行。


教务处  

2024626



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