各二级学院：
本科教学工作的有序进行,根据学校教学工作安排，现启动下学期本科课程表的编排工作,并就有关事项通知如下：
一、编排原则
1.科学性
根据课程的性质和特点安排课程的授课时间、顺序和地点，不同性质的课程应交叉排课，以便于提高学生学习效率。
2.合理性
课表编排首要考虑保证教学质量,有利于学生的学习，同时兼顾任课教师的对排课的合理要求，统筹安排。
3.一致性
课表中各课程的学时、环节和任课教师的安排，应当与本科培养方案、教学大纲以及教务处各相关科室审定的教学计划任务相符。
二、工作要求
坚持以学生为本的思想，坚持强化教学质量意识，确保班级课时均衡分布，优化教学资源配置，提高教学资源的使用率。
1.所有课程必须在教务系统进行排课。排课必须做到准确无误，均衡合理安排授课时间，尽量避免学生整个上午或下午无课或整天排满使学生的负担过重，影响学习效果；
2.同一门课程一天之内授课时间不得超过3节课（实验课、艺术类课程除外）；学生学习难度较大的课程尽量不安排在同一单位时间段（如上午、下午或晚上）。
3.为保障教学质量和教师身心健康，同一教师在同一天内连续上课时间原则上不超过6节课（实验课、艺术类课程除外）。若因条件限制不能满足时，须服从整体安排。
4.在保证教学质量、教学效果和教学秩序的前提下，结合学校教学资源情况，对个别教师提出的课表调整具体要求可适当照顾，但课表正式运行后，原则上不再调整。
5.为提高授课效果，学时在3课时以上的课程，排课时间间隔要合理，如周4、周6学时的课程，在编排时必须隔天安排授课，不能同一天或连续两天安排同一班级连续讲授该课程。
6.充分考虑跨校区组织教学的特点，同一教师承担不同校区的课程，不得安排在同一单位时间段（如上午或下午）。各教学班同一学期上课的教学场所尽可能相对集中，尽量减少学生课间远距离流动。
7.各二级学院教师教研活动或开会时间，原则上不排课。
8.各二级学院专业课程和大学英语课程应安排在第1～6节上课。大学体育课应安排在第3～8节上课（周一上午1～2节原则上不安排大学体育课程。）。要根据课程的性质和特征安排课程的授课时间和顺序，专业课程、公共课程可考虑间隔进行，不同性质的课程可交叉排课。需要编排实践实验环节的课程，实践实验环节与理论课不宜间隔太久，以免授课质量以及学生对知识的学习理解。
9.同一门课程不同代码的课程禁止合班，严禁将同一课程不同周数课程合班上课，导致班级课程表冲突，课表数据与计划任务数据不符。
10.排课前要核对教学任务中学生教学班人数，安排上课教室时要留有一定的座位余量，避免出现座位不够的情况。2024级新生必须按照2024级新生分班安排的人数安排教室，有转专业、复学学生和第二学位学生插班的学院务必认真核对实际人数，避免少排漏排。教室的安排应教学班人数相符，避免人数少的课程安排在过大的教室。
11.为了使课表编排充分考虑到各学院、各专业的课程特点，课表编排以各学生所在学院安排为主，开课学院配合的方式进行。
12.教室是全校公共资源，为确保使用率，教务处根据教学工作实际，在上一学年各学院教室的使用率的基础上，调整各学院教室使用配置。
13.各二级学院在排课前要检查各类教学场地设施，设备损坏或缺失的要及时报修维护。
14.下学期开学后，各二级学院要将排定的《教室课表》张贴于上课教室内黑板靠门一侧上下居中位置，以便于师生查看。
三、进度安排
按照教务处《2024—2025学年度第一学期教学工作安排日程表》，排课期间原则上安排在6月27日—7月10日，具体开始时间在全校教学任务确定后，排课进度如下：
1.体育学院在教务系统中设置大学体育课程板块，安排排大学体育公共课程；
2.各二级学院计算机基础课程和大学英语类课程及其实践和听力课程，要尽量紧凑安排使用机房和听音室。
3.安排其他课程。课程全部排完后，教学秘书和任课教师要仔细核对课表，有问题及时调整，调整后的课表教师和教学秘书签字确认存档。
4.课表排定后，教务处由教务网络管理系统对外发布。各学院负责通知教师和学生。
5.下学期开学后，各二级学院公布并印发课表一式两份。一份由学院存档，一份报送教务处备案。
课表编排是规范教学管理的最基本环节，请各教学单位高度重视、明确责任，严格按要求安排组织实施，确保工作顺利进行。
教务处
2024年6月26日
