2月25日是我校2019年春季学期学生上课第一天，校领导和副处级以上干部深入课堂听课检查，及时了解新学期教学运行情况。
校领导和副处级以上干部在上课前后分别与师生进行了交流，听取了他们对课堂教学的意见和建议，了解了教师授课、学生上课、教学准备与教学条件等情况，并根据听课情况填写了《教师授课质量评价表》。
从检查和听课的总体情况来看，学校教学保障措施到位，教学场地环境整洁干净，教学运行状态总体良好；各单位从教学安排、学生管理、办学条件改善等方面做好大量准备工作；教师上课提前到岗，准备充分，采取多种方式提高课堂教学效果；学生按时上课，专心听课，精神状态饱满，教学秩序良好，凸显了新学期的良好开端，体现了我校良好的教风和学风。但是也存在个别教师教学方法单一，教学互动不足，气氛不够活跃；少数学生听课状态不佳，个别学生迟到等问题。
开学第一天副处级以上干部深入课堂听课制度既是我校多年来形成的优良传统，也是学校加强教学管理、规范教学秩序、提高课堂教学质量的重要举措。通过深入课堂听课检查，了解和掌握了本科教学运行的基本情况，发现、反馈和解决了有关问题，加强了教学过程监控与管理，强化了教风、学风建设，凸显了教学工作的中心地位，营造了人人关心教学、重视教学和支持教学的良好氛围。本学期，校领导和副处级以上干部还将不定期走进课堂听课，不断加强本科教学质量监控，建立本科教学质量保障长效机制，推动本科教学水平和人才培养质量的提高。（教学质量监控与评估中心文/李建鹏）
