中共陕西省委教育工作委员会转发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的通知

各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各高等学校，省属各中等职业学校，省教育科学研究院：

  为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，国家教材委员会制定了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》（以下简称《指南》），现转发给你们，并提出以下要求，请认真贯彻执行：

  一、高度重视，充分认识《指南》的重要意义

  《指南》是实现“三进”工作制度化的重要举措。推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”是一项长期的任务，不因时而变、因人而异，《指南》使“三进”工作成为必须长期坚持的制度，确保能够持续的推进；《指南》是落实“三进”工作系统化的重要举措。《指南》对习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材进行了顶层设计和整体规划，明确了进课程教材的主要内容、学段要求和课程安排，确保纵向衔接，横向覆盖；《指南》是提升“三进”工作可操作性的重要举措。《指南》不仅阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的基本原则、总体目标和主要内容，还研究作出了课程安排，并且明确了载体形式，细化了实施要求，确保习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”可操作、能落地。

  二、明确分工，层层落细落实落好《指南》

  落实习近平新时代中国特色社会主义思想，各级教育行政部门和学校必须各司其职、分工协作，把握工作重点，层层落实到地方课程教材和校本课程教材。地方课程教材建设要充分反映习近平总书记在本地区工作的创新理论、重大实践，以及习近平视察本地区和学校发表的重要论述，不断丰富充实相关内容，体现地方特色。校本教材要基于本校实际和学生年龄特点，将学习转化为学生积极参与的教学活动，确保入脑入心，收到良好的教育效果。高校要在建设习近平新时代中国特色社会主义思想学科体系、学术体系、话语体系上下功夫，在将学科体系转化为教材体系、将教材体系转化为教学体系上下功夫。

  三、切实把握落实《指南》的工作要求

  一要加强组织管理。各地各校要加强统筹，明确负责的机构和人员，同时要注意对实施效果进行跟踪检查。

  二要加强培训指导。要对教材编审人员和全体任课教师进行专题培训，帮助他们准确理解《指南》各项要求，确保进课程教材的系统性、准确性与适宜性。要邀请相关专家进行指导，发挥专家在教材编写、审查和培训中的重要作用。

  三要加强示范引领。围绕《指南》落实工作中的重点任务，培育并树立一批典型，以点带面，做好宣传推广，在互学互鉴中不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材取得实效。

中共陕西省委教育工委  陕西省教育厅    

                                                                                                                                   2021 年9 月1 日